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The effects of video-annotated listening review mechanism on promoting EFL listening comprehension

Author：Chih-Ming Chen & I.-Chun Chen
ORCID：https://orcid.org/0000-0002-7088-5516
出處：Interactive Learning Environments
DOI：https://doi.org/10.1080/10494820.2019.1579232
期/卷數：29-1
頁碼/頁數：83-97
出版/刊登/發表日期：1970 年 1 月
地區：Europe｜歐洲, UK｜英國
華人數位人文（Chinese Digital Humanities）
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